哪国父母最爱辅导孩子学习?
导读: 印度和越南是父母辅导孩子学习花费时长最多的国家,英法两国仅有11%的父母每周辅导孩子学习至少7个小时。在研究新兴经济体教育方面的所有分析中,我们知识中的一个巨大空白是那些对年轻人影响最大的人的观点:他们父…
印度和越南是父母辅导孩子学习花费时长最多的国家,英法两国仅有11%的父母每周辅导孩子学习至少7个小时。
在研究新兴经济体教育方面的所有分析中,我们知识中的一个巨大空白是那些对年轻人影响最大的人的观点:他们父母的观点。例如,人们普遍觉得,亚洲父母异常重视教育,或者中国父母可能对非办学持怀疑态度,但到目前为止,这都是我们的猜测。缺乏硬数据的支撑。
这就是瓦尔基基金会(Varkey Foundation)对29个国家逾2.7万名家长的希冀、担忧和看法进行最全面的全球研究的原因。我们发现,在教育观方面,新兴经济体中的父母仍然与的父母处于不同的世界。
最引人瞩目的发现之一是,整个新兴世界的父母在辅导孩子学习方面花费的时间都要远远超过发达国家的家长。这了人们的固有看法:印度父母在辅导孩子学习方面花费的时间超过所有其他国家接受调查的父母,62%的人称他们每周辅导孩子学习的时间不少于7个小时。
然而,越南也是如此——该国在调查中位列第二——一半父母为辅导孩子贡献了这么长的时间,而在哥伦比亚,39%的父母每周为辅导孩子花费的时间不少于7个小时。
这种情况与英国和法国等欧洲国家的情况截然不同——英法两国仅有11%的父母每周辅导孩子学习至少7个小时,而的这一比例仅为5%。
当我们调查家长对大学的看法时,也看到了类似的模式。在印度、巴西、哥伦比亚和墨西哥,大约90%的家长高度重视子女的大学教育。相比之下,英国只有32%的父母如此重视学历。在这方面,我们看到了新兴世界与欧洲之间的巨大差异,前者把大学和教育视为摆脱贫困的途径,而对于后者,某些情况下高等教育可能会导致背负债务而没有明显的回报。
但事实情况并不简单是,新兴经济体中的父母崇尚教育,而冷漠的父母不关心教育。如果说等拥有较高生活水平和较高学校评分的国家的父母显得更自满,或许是因为他们可以或多或少地相信其经济可以给他们的孩子提供相对更好的生活机会,而且学校拥有较高的评分。
大多数新兴经济体的情况截然相反:在秘鲁、墨西哥和乌干达,学校的评分在5分制中只有1分甚至更低。
在新兴经济体中,对于谁来管理学校的问题,穷困家长们更加多元化。例如在肯尼亚,85%的家长赞成慈善机构来管理免费学校,而英国和西班牙的这一比例仅为33%。肯尼亚78%的家长同意由家长组织来管理这类学校,而日本的该比例在调查中最低,仅为20%。
对于教机构管理免费学校,情况同样如此。肯尼亚88%的父母对此表示赞成,相比之下日本该比例仅为8%。同样地,在印度,72%的父母赞成私人公司经营免费学校,而在英国该比例仅为23%。同样在印度,82%的家长赞成由教师组织来管理此类免费学校,但在日本该比例仅为28%。即使在中国(人们可能认为这里的家长对于非办学持极大的怀疑态度),仍有71%的家长支持教师组织来管理此类学校。
这些数据不只表明了地区趋势,还表明了新兴经济体和老牌经济体之间的巨大差异。简而言之,(特别是社会主义的欧洲)普遍存在的加诸非办学的污名,在新兴国家并不存在。在新兴国家,家长们往往对于得到一个满意的入学名额心存感激,而不论办学形式如何。
当然,也有例外。美国对私人办学的态度比其他老牌经济体得多,而且美国家长比欧洲人更看重大学,尽管美国学生债务水平极高。但这并非经济体的普遍情况——在,家长们的期望是教育是国家负责的领域,家长和私人机构发挥的作用应该较小。
对于我们所有从事教育发展的人来说,不论组织还是,我们必须认识到,我们不能从的角度来看待新兴经济体。我们无法通过教育辩论的视角来理解这些国家的家长们的希冀和担忧。我们必须接受新的想法和解决方案。手掌痣的位置与命运
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