大学生的恋爱心理健康教育
导读: 大学生的恋爱心理健康教育,对于文化水平较高,情感体验较为丰富的大学生们来说,校园爱情是他们大学生活中重要的一课。大学生们通常反映出的恋爱心理特征是:1.的好奇心理由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的…
大学生的恋爱心理健康教育,对于文化水平较高,情感体验较为丰富的大学生们来说,校园爱情是他们大学生活中重要的一课。大学生们通常反映出的恋爱心理特征是:
1.的好奇心理由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成。
2.急于求成的占有心理与高校聚集着才华、风度、美貌于一身的特殊人群氛围直接相关。梦到钱包丢了有些男大学生固执地认为:毕业后还没有男朋友的女孩都是别人挑剩下的。
3.依赖心理由独生子女的孤独感和习惯了他人的与关爱所致,属于“情感寄托型”的恋爱动机,缺乏意识和自立能力,易受挫。
4.补偿心理由功利型的恋爱动机所引发,即希望在所爱的人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。
5.游戏人生心理其恋爱动机是:满足与异往的,寻求刺激、填补上的,甚至发生了婚前性行为,他们见一个爱一个,玩儿一个丢一个,完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。
大学生这个特殊社会群体,今后的生活还会动荡,毕业分配和就业还是个未知数,即使获得了真爱,毕业后也有可能天各一方。因此,大学生们“不求天长地久,只在乎曾经拥有”等恋爱心态也是很自然的事。
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